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‧ 〉專業服務〉校園安全應用RFID協助學生安全建置計畫  
 
 

提供RFID及Sensor Network技術建置及校園安全應用推動策略
 

本計畫的目的是將RFID及Sensor Network技術應用在校園安全，以提高學生在校園中出現異常狀況時與校方及家長的互動，提升學童在校活動之安全照顧。

本計畫提供示範建置學校「數位學生安全護照」，利用RFID及Sensor Network(RFID\Zigbee\etc)的特性，規劃學生校園安全管理及校園行政協助應用。
 
1、數位學生證 (1). 學生上下課管理
(2). 學生學習紀錄管理
(3). 校園設備使用管理
(4). 學生圖書借閱管理及其他行政之運用管理
2、校園區域安全警示
　 護照(Sensor Network)		 (5). 學生上下學及在校行蹤通知服務
(6). 學生體溫異常管理服務
(7). 學生進入危險區域管理服務
(8). 學生校園打掃安全管理
(9). 學生緊急求救通報管理功能
  由於示範建置學校位於鄉下地區，在校園不同區域有一些潛在的危險，包括蛇及其他野生動物的出入、不確定外來人員的進出，因此特別規劃學生緊急求救通報功能，在校方積極配合下，已有85%以上家長同意參與此一研究案。
 
九大應用情境
(1). 學生上下課管理
(2). 學生學習紀錄管理
(3). 校園設備學生使用管理
(4). 學生圖書借閱管理
(5). 上下學/在校行蹤通報服務
(6). 學生體溫異常管理服務
(7). 危險區域警示管理服務
(8). 學生校園打掃區域安全管理
(9). 緊急呼叫通報功能
˙ 學生上下課管理
利用數位學生證進出教室，於教室門口作標籤感應，確實地控管學生進入教室的時間，亦可做為老師上課點名之依據，提供學生上課期間進出校門口歷程記錄。

˙ 學生學習紀錄管理
利用數位學生證記錄學生資訊，提供學生借閱習慣歷程，作為學習記錄之分析。
˙ 校園設備學生使用管理
校方可利用數位化資材管理系統，進行設備有效管理外，並可針對借用記錄資訊，快速查詢設備使用狀況。
˙ 學生圖書借閱管理
運用RFID識別特性，協助吉洋國小進行圖書館數位化之應用，在借還書籍時可淘汰目前紙本登記手續，直接應用數位學生證圖書借閱系統及服務，快速借書，校方除了利用數位化後之圖書系統，進行書籍有效管理外，並可針對圖書借閱記錄資訊，快速查詢書籍使用狀況及分析學生閱讀模式。
˙ 上下學/在校行蹤通報服務
學童出缺勤或行蹤異常時，系統將通報班導師，經導師確認後即時簡訊通報家長因應，縮短危機處理時間。
˙ 學生體溫異常管理服務
當學生身體不適時，至保健室進行體溫監測，以記錄體溫變化狀況，當顯示體溫超過標準時，師長可立即處理，並通報家長就診，可避免學童加重病情或擴大傳染。
˙ 危險區域警示管理服務
有效預防學童進入校園的管制或危險區域，提供學校危機應變小組即時因應機制，以降低發生危險的機會。
˙ 學生校園打掃區域安全管理
加強學生於校外打掃區域的安全管理，若打掃學童發生危險或出現異常行蹤，可進行緊急求救通報，系統即顯示警示區域之位置與警示聲，讓相關人員可進行即時之處理，具備功能：打掃區域之逾期返校訊息、歷史訊息查詢
˙ 緊急呼叫通報功能
學童若發生危險，可立即按下數位學生證上之緊急求救按鈕，系統可即時判斷位置並接受通報，加速危機應變人員前往救助的時間，有效預防更嚴重之傷害發生。